Учреждения культуры и образования проводили экскурсии, выставки, презентации и лекции, представления и спектакли, концерты, мастер-классы, конкурсы, тесты и т.д. Основными темами мероприятий стали история, музейные коллекции, реставрация и сохранение памятников, архитектура, традиции и ремёсла, театр, танцы, музыка, а также образование как наследие. 

Наиболее близкими к теме Европейских дней наследия — 2020 «Наследие и образование» стали:

• Цикл занятий по истории образования в России, который провёл Литературный музей имени В.П. Астафьева (Красноярск),
• Лекция «Как воспитывали русского дворянина» в Центральной городской детской библиотеке имени А.С. Пушкина (Санкт-Петербург), 
• Экскурсия «Школьная форма: от гимназиста до пионера» в Лесосибирском педагогическом институте (Красноярский край),
• Занятия «Шаги прогресса» — В СОШ № 40 имени Г.Д. Ермолаева (Саратов),
• Онлайн-выставка «История школьных предметов», организованная Гиагинским районным краеведческим музеем имени П.П. Тынченко (Республика Адыгея).

Особенностью этого года была возможность проведения мероприятий в формате онлайн. Ей воспользовалась почти половина участников: 

«40% мероприятий прошли в формате онлайн. Эпидемиологическая обстановка дала возможность участникам попробовать новые цифровые форматы в этом году: онлайн викторины и конкурсы, прямые эфиры и вебинары, чтения стихотворений и басен в прямом эфире, виртуальные экскурсии, онлайн лекции и мастер-классы. 60% мероприятий, тем не менее, удалось провести в очном формате», — рассказала координатор программы, специалист отдела всемирного наследия и международного сотрудничества Института Наследия Владислава Родионова.

Свои мероприятия в рамках празднования Европейских дней наследия провели музеи и музеи-заповедники, библиотеки, институты, средние школы и детские школы искусств:

• Российский национальный музей музыки,
• Уссурийский музей,
• Губкинский музей освоения Севера,
• Пуровский районный историко-краеведческий музей,
• Ямало-Ненецкий окружной музейно-выставочный комплекс имени И.С. Шемановского,
• Государственный исторический музей,
• Санкт-Петербургский государственный музей театрального и музыкального искусства,
• Литературный музей имени В.П. Астафьева,
• Звенигородский историко-архитектурный и художественный музей,
• Государственный музей-заповедник С.А. Есенина,
• Государственный военно-технический музей,
• Государственный исторический музей Южного Урала,
• Амурский областной краеведческий музей имени Г.С. Новикова-Даурского,
• Симферопольский художественный музей,
• Крымский литературно-художественный мемориальный музей-заповедник — Дом-музей А. П. Чехова в Ялте,
• Тамбовская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина,
• Центральная городская детская библиотека имени А.С. Пушкина (Санкт-Петербург),
• Соболевская библиотека (Камчатский край),
• Государственный музей-заповедник «Петергоф»,
• Сергиево-Посадский государственный историко-художественный музей-заповедник,
• Государственный историко-архитектурный и художественный музей-заповедник «Остров-град Свияжск»,
• Болгарский государственный историко-архитектурный музей-заповедник,
• Ставропольский государственный историко-культурный и природно-ландшафтный музей-заповедник имени Г.Н. Прозрителева и Г.К. Праве,
• Государственный музей-заповедник «Зарайский кремль»,
• Государственный историко-археологический музей-заповедник «Херсонес Таврический»,
• Лесосибирский педагогический институт,
• Средние общеобразовательные школы Саратовской области,
• Детские школы искусств Республики Адыгея,
• Клубные системы и дома культуры Республики Адыгея, Приморского края, ЯНАО, Магаданской области.

Источник: http://heritage-institute.ru/?tribe_events=itogi-evropejskih-dnej-nasledij-v-rossii